综合管理技能培训|综合管理技能培训课程专栏-九游会网址j9

地点： 广东 () 价格：3800 时间：2024-08-30

第一项能力战略思维与解码能力【3h】本单元培训目的：掌握制定公司战略与解码的能力，确保管理者能够领会ceo战略的意图，并进行有效的战略解码，回到岗位就能运用。1、管理者的战略思维为什么重要2、战略..

地点： 广东 () 价格：2600 时间：2014-07-19

第一部分 导入第一个问题：为什么时代不断进步，知识不断丰富，我们却越来越累？第二个问题：公司越来越大，但是我们在做事情的时候，可调用的资源却越来越少？管理的本质团队思考方法管理的规律管理者应该..

地点： 广东 () 价格：3200 时间：2014-05-23

举办时间:2014年05月23-24日深圳2014年07月18-19日深圳2014年09月19-20日深圳2014年11月07-08日深圳2014年12月19-20日深圳第一章、什么是好的..

地点： 北京 () 价格：3200 时间：2014-05-16

举办时间：2014年05月16-17日北京2014年06月27-28日北京2014年08月15-16日北京2014年10月31-11月01日北京2014年12月05-06日北京第一章、什么..

地点： 上海 () 价格：3200 时间：2014-04-18

举办时间:2014年04月18-19日上海2014年06月13-14日上海2014年08月01-02日上海2014年10月17-18日上海2014年11月21-22日上海第一章、什么是好的..

地点： 广东 () 价格：2800 时间：2013-10-18

第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么? 1、管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性1、目的性 有效性 他人性 多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理1..

地点： 上海 () 价格：2800 时间：2013-03-22

（第232期）2013年03月15-16日深圳 （第233期）2013年03月22-23日上海 （第234期）2013年04月12-13日北京 （第235期）2013年04月19-20日深圳 （第236期）2..

地点： 广东 () 价格：2800 时间：2013-03-15

引 言 管理干部是企业决策实施和执行的保证 ！ 优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能！ 管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累！ 本次培训快速、有效地达成管理干部的飞跃提升 ！ ------------------..

地点： 广东 () 价格：2800 时间：2012-12-21

举办时间：（第223期）2012年09月21-22日深圳（第224期）2012年10月19-20日上海 （第225期）2012年10月26-27日北京（第226期）2012年11月09-10日深圳 （..

地点： 北京 () 价格：2800 时间：2012-12-07

举办时间：（第223期）2012年09月21-22日深圳（第224期）2012年10月19-20日上海 （第225期）2012年10月26-27日北京（第226期）2012年11月09-10日深圳 （..

地点： 广东 () 价格：2800 时间：2012-11-09

举办时间： （第223期）2012年09月21-22日深圳（第224期）2012年10月19-20日上海 （第225期）2012年10月26-27日北京（第226期）2012年11月09-10日深圳 ..

地点： 北京 () 价格：2800 时间：2012-10-26

授课方式：内容讲述、案例分析、游戏互动、论点评、情景演练------------------------------------------------------------- 引 言 管理干部..

地点： 上海 () 价格：2800 时间：2012-10-19

授课方式：内容讲述、案例分析、游戏互动、论点评、情景演练------------------------------------------------------------- 引 言 管理干部..

地点： 广东 () 价格：2800 时间：2012-09-21

引 言 管理干部是企业决策实施和执行的保证 ！ 优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能！ 管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累！ 本次培训快速、有效地达成管理干部的飞跃提升 ！ ------..

地点： 上海 () 价格：2800 时间：2012-08-31

引 言 管理干部是企业决策实施和执行的保证 ！ 优秀的干部既要有管理能力又要有实操技能！ 管理干部的成长通常要经历漫长的经验积累！ 本次培训快速、有效地达成管理干部的飞跃提升 ！课 程 特 色 理论联系实践：再好..

主讲老师： 课程时长：2 天

【课程背景】◆ 一线主管或班组长能否准确把握自己的角色与职责？◆ 面对上司交付的工作如何来计划、组织、指挥、控制，对上司交付的工作能否执行到位，能否带领下属很好地完成？◆ 企业一线干部如何从经验型向知识型..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：银行业发展新常态案例导入：国内外各银行现场图片案例讨论：从杨行长的网点服务与管理带来的启示？1. 银行业面临的新常态2. 国内外银行业目前的发展动态3. 未来网点转型的四个方向4. 网..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一天上午：管理者的角色认知与转换：• 现代企业管理者必备的素质和心态转换及面对的新挑战：o 进入管理层后了解ag8九游会j9登录的文化及其内涵的重要性o 管理层对企业愿景、策略、资源、价值体系的认知o ..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一天上午：1、一线主管的角色认知与转换：• 现代企业管理者必备的素质和三大工作技能• 从技术专才向管理者的角色转变 --- 实际案例解析一线主管应具备的素质与心态：&bull..

主讲老师： 课程时长：2 天

单元一、心态理念篇－ 3g时代的职业理念塑造一、客服班组长的职业心态塑造二、压力情绪管理三、3g时代竞争态势与营销策略解析单元二、营销管理篇—做团队的营销指导员一、理清区域化营..

主讲老师： 课程时长：2 天

头脑风暴：您碰到哪些关于班组员工管理、自我管理、管理沟通等问题？每人提出工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）导入班组长管理的重要性 第一章、班组长角色认知与..

主讲老师： 课程时长：2 天

头脑风暴：您碰到哪些关于班组员工管理、自我管理、管理沟通等问题？每人提出工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。 引子：（案例分析）导入班组长管理的重要性 第一章、班组长角色认知与..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、目标的设定 1、什么是目标，它包含哪些核心内容 2、目标的来源分析 3、关于目标之衡量标准的讨论（常见衡量标准介绍） 4、制定目标完成的行动计划之步骤 5、设定合理目标的基础 6、工作目标..

主讲老师： 课程时长：2 天

导言、关于学习的效率及学习方法分析 头脑风暴：您碰到哪些关于班组员工管理、自我管理、管理沟通等问题？每人提出工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）导入班组长管..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部分、大堂经理定位与职责 　　大堂经理的主要定位 　　大堂经理的核心职责 　　银行营业厅的功能转型 　　金融产品的特殊性决定了从业人员的素质结构 　　大..

主讲老师： 课程时长：2 天

管理技能培训（一）、大堂经理定位与职责 　　大堂经理的主要定位 　　大堂经理的核心职责 　　银行营业厅的功能转型 　　金融产品的特殊性决定了从业人员的素质结构 　　大堂经理的&..

主讲老师： 课程时长：4 天

第一章、管理沟通能力提升训练（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练） 一、电力组织上下级沟通障碍分析 （一）、组织因素分析 （二）、个体因素分析二、高效沟通技巧 （一）、影响沟通效..

主讲老师： 课程时长：2 天

授课方式独创”情景设置 工作实操 动作分解 举一反三”的教学模式, 激情洋溢、互动性强、案例丰富、深入浅出，通过学员参与式和发现式的学习,确保学员对技能“学以致用”..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、什么是管理 （一）管理的内涵 （二）管理管什么？ （三）管理的误区 二、如何管理：管理从心智开始 （一）思路决定出路 （二）进行自我认知 （三）优秀企业中层管理者的角色定位 （四）..

主讲老师： 课程时长：2 天

授课方式：案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练课程大纲：第一部分 班组长的职责和品质 一、班组长的角色认知 1、班组长的角色认知 2、班组长的四大角色二、班组长素质能力要求 ..

主讲老师：陈毓慧 课程时长：2 天

导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于执行力、综合管理问题？每人提出工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）导入中层干部管理的重要性 ..

主讲老师：陈毓慧 课程时长：2 天

(领导开训:强调训练的意义和目的)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于班组员工管理、自我管理、管理沟通等问题？每人提出工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地..

主讲老师：陈毓慧 课程时长：2 天

(领导开训:强调训练的意义和目的)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于班组员工管理、自我管理、管理沟通等问题？每人提出工作中的难题， 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么? 管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性 他人性 多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法..

主讲老师：宋曦 课程时长：2 天

第一篇：华为班组管理职能篇第一讲：华为班组日常管理能力打造一、华为班组长定位管理1. 班组长定位管理1）华为班组长角色六大定位2）华为班组长态度十点要求华为故事参考&互动思考：华为公司..

主讲老师： 课程时长：6 天

主 讲 内 容 演 练 场 工具 / 方法一、破冰：一只狮子率领的一群绵羊，可以打败一只绵羊率领的一群狮子。— 拿破仑 1、拿破仑在强调什么？2、管理者的水平决定团队绩效的整体水..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：认知——迈向领导之路1. 知道作为经理人的角色与职责有哪些2. 了解管理功能的内涵：在计划、组织、领导、控制过程中，透过员工达成任务3. 知道不同管理风格对员工的看法、关注..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：角色认知与定位一、新时代管理者素养1. 后疫情时代特征2. 新时代管理新挑战3. 新时代管理者素养二、管理的基本概述1. 管理的目的2. 管理的对象3. 管理的方法三、管理..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部分：认识管理的价值一. 认识管理解析：经营与管理二．管理者的定位与认知1.我是谁？---重塑定位2.我的价值---中层人员的岗位胜任力3.中层在企业中的作用---让流程顺畅，让管理简单 ..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲、管理概论1、管理者的基础知识2、管理的定义和理论3、管理者的层次和技能小组讨论：让猴子跳到你背上第二讲、管理者的角色认知1、管理者的定位及认知2、人才的冰山理论3、管理者的角色..