创新工具培训|创新工具培训课程专栏-九游会网址j9

地点： 上海 () 价格：3200 时间：2023-05-21

2023年05月21日上海2023年07月11日上海2023年09月01日上海2023年11月03日上海你是否碰到过下列情形1、行业竞争不断加剧，但公司的人却安于现状、缺乏创新的意愿和..

地点： 上海 () 价格：3200 时间：2022-03-24

课程大纲 板块 章节名称 ..

主讲老师：曾子熙 课程时长：2 天

课程规划说明：互联网经济时代，创新成为每个行业必须面对的问题，也是企业发展的必经之路，创新思维就成为每个职场人必须掌握的技能。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和..

主讲老师：曾子熙 课程时长：2 天

第一单元：创新的前提-打开思维的空间一、什么是创新？（案例引导）二、创新理论的探讨熊彼特论创新德鲁克论创新克里斯滕森论创新三、为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境（案例大数据时代 移动互..

主讲老师：曾子熙 课程时长：2 天

曾子熙-核心课程-创新思维训练&创新工具实战应用creative thinking主讲：曾子熙老师课程规划说明：互联网经济时代，创新成为每个行业必须面对的问题，也是企业发展的必经之..

主讲老师： 课程时长：2 天

day1:如何具备创新思维？一、如何建立创新的认知与共识？1、为何要创新？（vuca 时代）2、什么是创新？1）从企业视角看创新2）从客户视角看创新3、创新的4原则1）普适化2）岗位化..

主讲老师： 课程时长：2 天

内 容第一节 triz介绍第二节 triz思维方法第三节 技术系统进化法则第四节 资源分析第五节 40个发明原理第六节 矛盾与矛盾的解决第七节 物-场模型分析方法第八节 发明问题..

主讲老师： 课程时长：2 天

day1:如何具备创新思维？一、如何建立创新的认知与共识？1、为何要创新？（vuca 时代）2、什么是创新？1）从企业视角看创新2）从客户视角看创新3、创新的4原则1）普适化2）岗位化..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：创新能力的核心—思维驱动一、思维的本质1. 大脑机制2. 大脑发展的三个阶段二、破除创新思维障碍1. 思维定势，思维惯性，思维封闭2. 转化思考方式，打破思维枷锁三、创..

主讲老师： 课程时长：2 天

day1:如何具备创新思维？一、如何建立创新的认知与共识？1、为何要创新？（vuca 时代）2、什么是创新？1）从企业视角看创新2）从客户视角看创新3、创新的4原则1）普适化2）岗位化..

主讲老师： 课程时长：2 天

day1:如何具备创新思维？一、如何建立创新的认知与共识？1、为何要创新？（vuca 时代）2、什么是创新？1）从企业视角看创新2）从客户视角看创新3、创新的4原则1）普适化2）岗位化..

主讲老师： 课程时长：2 天

讲 内 容 时 间创新的本质（1小时） 创新分类：原始、跟随、集成 20分钟创新的本质：知识结合、无心插柳 20分钟创新模型：全员参与持续创新 20分钟经典创新工具（1小时） 思维..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、项目投资最重要是什么？1、先看融资的方式：固收类与权益类融资方的用资成本wacc固收类：银行贷款、信托贷款——共亡不共荣权益..

主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师： 课程时长：2 天

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主讲老师：曾子熙 课程时长：2 天

第一单元：创新的前提-打开思维的空间一、 什么是创新？（案例引导）二、 转换思维模式突破创新(6个案例)三、 三种创新观点的探讨熊彼特论创新（案例讲述）德鲁克论创新（案例）克里斯滕森论创新-颠..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一章：link链接创新与“脑洞”实验室1、打破自我固有与破惯性思维2、创新思维对工作绩效的重要性3、 创新练习：最近一次创新的发生4、创新、创造、革新区别点及启发5、小组..

主讲老师： 课程时长：2 天

triz介绍（60分钟） triz介绍突破思维的惯性传统的创新思维方法triz思维方法（90分钟） 九屏法金鱼法stc算子法小人法最终理想解（ifr）triz思维练习技术系..

主讲老师： 课程时长：2 天

创新的本质（1小时） 创新分类：原始、跟随、集成 创新的本质：知识结合、无心插柳创新模型：全员参与持续创新经典创新工具（1小时） 思维导图法六顶思考帽与世界咖啡基础思维方法（1小时） ..